我國G校包括普通G等學校、G等職業院校、成人G等學校圍繞人工智能人才培養、人工智能教學應用、人工智能管理應用、人工智能 + 教師 / 學伴開展了大建設與應用實踐,設置人工智能相關專業的院校大幅增加,僅 2018 年一年就有 96 所院校增設了“智能科學與技術專業”,并且有 36 所G校直接成立包含“人工智能”字樣的二J學院。通過查詢政府采購網,我國 36 所“雙出色”普通G等學校、56 所“雙G”G職院校以及 28 所開放大學(廣播電視大學)在 2019 年累計實施 424 個項目,涉及金額超過 17 億元。
| 資料獲取 | |
智能教育機器人功能介紹 |
|
| 新聞資訊 | |
| == 資訊 == | |
| » 人形機器人輕量化大勢所趨,鎂合金與特種工 | |
| » 人形機器人本體:AI技術革命,車企轉型具 | |
| » 從固定機械臂到人形機器人移動機器人的演進 | |
| » 人形機器人行業深度報告:驅動因素、現狀及 | |
| » 2025人形機器人應用趨勢挑戰及建議報告 | |
| » 2025全球人形機器人企業能力畫像整機能 | |
| » 中國機器人視覺傳感器行業市場規模測算邏輯 | |
| » 基于神經符號AI的機器人拆解智能化技術路 | |
| » 機器人專題:具身智能產業深度研究-202 | |
| » 機器人底盤結構圖解-9個M5安裝孔,9個 | |
| » 2026年中國AI智能體營銷趨勢與發展報 | |
| » 機器人的矩陣傳感器:采用壓電元件,人工皮 | |
| » 機器人的觸覺傳感器:應用微限位開關,隔離 | |
| » 機器人的力覺傳感器:金屬電阻型,半導體型 | |
| » 機器人的加速度傳感器的測量方法:速度測量 | |
| == 機器人推薦 == | |
服務機器人(迎賓、講解、導診...) |
|
智能消毒機器人 |
|
機器人底盤 |
![]() |